PAUD FIP UM
  • Beranda
  • Berita
  • Profil
    • Sejarah
    • S1 PAUD
      • Visi & Misi
      • Tujuan
    • S2 PAUD
      • Visi & Misi
      • Tujuan
    • S3 PAUD
    • Struktur Organisasi
    • Personil
  • Produk
  • Pendaftaran & Kerjasama
  • Jurnal Ilmiah
  • Dokumen
  • Layanan Mahasiswa
  • DaSiMa PAUD
  • SDG’s
Select Page
PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS RAMBATAN WARNA ANAK KELOMPOK A DI TK AL GHONIYA MALANG

PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS RAMBATAN WARNA ANAK KELOMPOK A DI TK AL GHONIYA MALANG

by Humas PAUD UM | Sep 22, 2024 | BERITA PAUD, S1PAUD, sdgs4

Pembelajaran sains sangat erat kaitannya dengan metode eksperimen. Metode eksperimen dianggap paling cocok untuk meningkatkan keterampilan sains pada anak termasuk anak usia dini karena dapat digunakan untuk menstimulasi kemampuan berpikir kritis. Namun, berdasarkan...
MENILIK KUALITAS PENDIDIKAN ANAK USIA DIN: ANALISIS PEDAGOGIK GURU DI SEKADAU HILIR KALIMANTAN BARAT

MENILIK KUALITAS PENDIDIKAN ANAK USIA DIN: ANALISIS PEDAGOGIK GURU DI SEKADAU HILIR KALIMANTAN BARAT

by Humas PAUD UM | Sep 21, 2024 | BERITA PAUD, S1PAUD, sdgs4

Pedagogik merupakan ilmu yang membahas pendidikan, yaitu pendidikan anak. Pedagogik sangat dibutuhkan oleh seorang guru karena guru bukan hanya untuk mengajar tetapi untuk menyampaikan atau menginformasikan pengetahuan di sekolah, melainkan memberikan tugas untuk...
HUMAS DAN HMD PAUD IKUT SERTA DALAM VISITING LECTURE BY NATIVE SPEAKER YANG DIADAKAN AMERICAN CORNER MALANG

HUMAS DAN HMD PAUD IKUT SERTA DALAM VISITING LECTURE BY NATIVE SPEAKER YANG DIADAKAN AMERICAN CORNER MALANG

by Humas PAUD UM | Sep 20, 2024 | BERITA PAUD, S1PAUD, S2PAUD, sdgs17, sdgs4

Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Malang terus berupaya menjalin kerjasama dengan berbagai pihak luar kampus untuk memberikan peluang luas bagi para mahasiswanya. Jalinan kerjasama ini dalam rangka mencapai SDGs 17 yaitu kemitraan untuk mencapai...
CHILDHOOD GANG PADA ANAK USIA DINI: STUDI KASUS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA MUSLIMAT NU 25 KOTA MALANG

CHILDHOOD GANG PADA ANAK USIA DINI: STUDI KASUS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA MUSLIMAT NU 25 KOTA MALANG

by Humas PAUD UM | Sep 18, 2024 | BERITA PAUD, S1PAUD, sdgs4

Salah satu tahap perkembangan pada anak usia dini adalah tahap perkembangan sosial. Dimana pada tahap tersebut anak sudah mulai berani berinteraksi dengan teman sebaya. Perkembangan sosial sendırı merupakan kemampuan anak dalam berinteraksi dengan teman sebaya, orang...
SMART BOARD SPINNER: MEDIA EDUKATIF UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN NUMERASI ANAK USIA 5-6 TAHUN

SMART BOARD SPINNER: MEDIA EDUKATIF UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN NUMERASI ANAK USIA 5-6 TAHUN

by Humas PAUD UM | Sep 17, 2024 | BERITA PAUD, S1PAUD, sdgs4, sdgs9

Kemampuan numerasi merupakan hal esensial yang perlu dikembangkan pada anak usia dini untuk menunjang kemampuannya di tingkat pendidikan selanjutnya. Pengenalan numerasi pada anak usia dini menerapkan metode bermain sambil belajar sehingga anak tidak akan merasa...
UPAYA MENDUKUNG SDGs 4: DOSEN PAUD UM MENJADI VALIDATOR PENELITIAN MAHASISWA PIAUD UIN MALIKI MALANG 

UPAYA MENDUKUNG SDGs 4: DOSEN PAUD UM MENJADI VALIDATOR PENELITIAN MAHASISWA PIAUD UIN MALIKI MALANG 

by Humas PAUD UM | Sep 14, 2024 | BERITA PAUD, Dosen, sdgs17, sdgs4

Komitmen Dosen PAUD UM terus dilakukan dalam upaya mendukung Sustainable Development Goals. Sebagai departemen yang berkaitan dengan pendidikan, Departemen PAUD mendukung SDGs No. 4 Pendidikan Berkualitas. Pada kesempatan ini, Dosen PAUD UM menjadi validator...
« Older Entries
Next Entries »

Search

Categories

  • BERITA PAUD
  • Dosen
  • Informasi Lowongan
  • Karya Ilmiah
  • Mahasiswa
  • Pengumuman
  • S1PAUD
  • S2PAUD
  • S3PAUD
  • sdgs1
  • sdgs10
  • sdgs11
  • sdgs12
  • sdgs13
  • sdgs14
  • sdgs15
  • sdgs16
  • sdgs17
  • sdgs2
  • sdgs3
  • sdgs4
  • sdgs5
  • sdgs6
  • sdgs7
  • sdgs8
  • sdgs9
  • Tendik
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • RSS

Designed by Elegant Themes | Powered by WordPress